Il ruolo dei libri nell’acquisizione di competenze digitali

All’apparenza possono sembrare due ecosistemi molto differenti e, a tratti, anche divergenti. In realtà, c’è uno stretto rapporto tra il numero di libri presenti a casa e lo sviluppo di competenze digitali. Soprattutto tra i più giovani. Questo è quanto è emerso – confermando un dato già evidenziato nella precedente rilevazione del 2028 – dall’ultima indagine CILIS e inserita nel rapporto OCSE-IMEA relativo al 2023. Le risposte degli studenti dell’ultimo anno della scuola secondaria di primo grado (tra i 13 e i 14 anni) hanno messo l’accento su questa relazione che non è altro che la rappresentazione del livello socio-culturale. Ovvero l’ambiente domestico (e non più quello “solamente” scolastico) in cui vivono e crescono. LEGGI ANCHE > Se mostrano ancora fragilità sulle fake news, ha senso dire i giovani italiani migliorano nelle competenze digitali? Un dato molto interessante che ci offre una fotografia dell’importanza di solide basi culturali all’interno dell’ecosistema familiare.Leggi su Giornalettismo.com