Il paradosso della disabilità nelle scuole italiane | aumentano gli studenti ma diminuisce il personale Ata che si occupa di loro – I dati

Open.online | 29 nov 2024
Il numero di studenti con disabilità nelle scuole italiane è aumentato in modo significativo, mentre il numero dei collaboratori scolastici, responsabili di assisterli, è rimasto invariato. Uno squilibrio frutto di decisioni politiche prese nel passato, che ancora oggi continuano a generare difficoltà. Tra le più incisive, i tagli del 2008 promossi da Mariastella Gelimini, allora ministra dell’Istruzione, che nell’ambito delle misure di austerità per risanare i conti pubblici colpirono duramente il personale Ata (amministrativo, tecnico e ausiliario): oltre 40mila posti furono eliminati. Questa contrazione è in parte spiegabile con la diminuzione complessiva degli studenti iscritti nelle scuole italiane, dato su cui si basa l’organico di diritto. C’è un aspetto, però, che preoccupa: il crescente numero di studenti con disabilità in rapporto al dato fermo dei collaboratori scolastici deputati alla loro assistenza.
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