Covid studio EuCare | La didattica a distanza ha causato disturbi psico-sociali e un calo dell' apprendimento

Scuole e pandemia, forse si poteva fare meglio. Alla sede dell'Università Iulm di Roma sono stati presentati i risultati dello studio EuCare, nell'ambito di un convegno su scienza e pandemia. La ricerca ha evidenziato che sono aumentati i disturbi psico-sociali ed è calata la capacità di apprendimento. Il progetto, finanziato dall'Unione europea nell'ambito di Horizon Europe, ha coinvolto 27 partner e ha esaminato migliaia di studenti e insegnanti. In Italia (gli altri Paesi interessati all'indagine sono Portogallo e Messico) lo studio ha interessato 16 scuole in diverse aree geografiche, con oltre duemila partecipanti tra studenti e insegnanti. Uno dei risultati più significativi della ricerca è che la chiusura delle scuole non ha avuto un impatto rilevante sulla limitazione dei contagi, poiché la diffusione del virus era principalmente legata all'andamento generale della pandemia.

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